OTROS PROYECTOS

Renovación del comedor de la Nursery School de N´dunghu Kebbeh

Asturies x África ha podido realizar la remodelación del comedor de la Nursery School de N´dunghu Kebbeh gracias a los fondos conseguidos con el premio de Proyecto Asturies en la categoría Derechos Humanos, inclusión social e Igualdad y dotado con 2.000€. En su día se construyó el comedor con fondos donados por un socio de… Sigue leyendo Renovación del comedor de la Nursery School de N´dunghu Kebbeh

Proyecto JES 2017. Farafenni Upper Basic School

Farafenni es una ciudad de 30.000 habitantes situada casi en la frontera de Senegal, en la carretera que desde ese país vecino atraviesa los escasos 25 kms que tiene Gambia de ancho en esa zona (incluyendo el río donde actualmente funciona un ferry pero se esta construyendo un puente) para continuar por el sur ya… Sigue leyendo Proyecto JES 2017. Farafenni Upper Basic School

II Derby Solidario – Pozo de Agua segura en Kerr Omar Manneh

Gracias a la recaudación conseguida de empresas y particulares a través de El Derby que Nos Une se ha podido realizar el Proyecto del Pozo de Agua Segura en la localidad de Kerr OMar Manneh, Gambia. A 31 de Mayo de 2017, dos meses después de que se jugase el Derby, el agua ha fluido… Sigue leyendo II Derby Solidario – Pozo de Agua segura en Kerr Omar Manneh

Construcción de un comedor en la Nursery School de N´dungu kebbeh

Ya en el año 2014 nuestros amigos y colaboradores María Alejandre Subirana (arquitecta) y Valentín Fernández Celaya (proyectista) elaboraron un proyecto para la construcción de un comedor en la Escuela de N´dungu Kebbeh.

Cocina Kuntaya. JES 2016

El 17 de Diciembre comenzaron las obras del proyecto JES «La Cocina de Kuntaya». Los fondos fueron obtenidos gracias a los Estudiantes del IES Isla de la Deva (una vez más), del Ayuntamiento de Llanes y fondos propios de Asturies por África.

Proyecto JES 2016. Pozo de Agua en la escuela de Demba Kunda

Este proyecto del Pozo en la Escuela Demba kunda ha sido financiado gracias al esfuerzo y trabajo de los alumn@s del IES Isla de la Deva de Piedras Blancas, el IES Antonio Machado de Soria y CPEB Cabañaquinta en Aller, Asturias y la aportación de la Asociación de moter@s Aventurerinos de Cangas de Narcea.

Ecógrafo

En Octubre de 2014 llegó a Gambia un ecógrafo donado por la ONG BAHATI con destino al Essau Major Health Center. Junto con el ecógrafo viajó la doctora y directora del proyecto para impartir la formación necesaria.

Contenedor de la Alegría 2014

Un grupo de jóvenes empresarios asturianos puso en marcha la iniciativa del Contenedor de la Alegría. Tejidos El Mundo, Ovida, Toldos Barry, Ignacio García Rodríguez Equipamiento de Hosteleria, Hoteles Fruela, Inerzia, Dúo Soluciones y Boutique Bernardo financiaron el flete de un contenedor de 12 metros y se ocuparon de completarlo con artículos necesarios en Gambia.

Gambia por narices

En Mayo de 2011, tres clowns de la Asociación Clowntigo llevaron su mensaje positivo basado en la internacionalidad de la risa a las escuelas de Aljamdu y Ndungu Kebbeh y al área pediátrica del Hospital Reina Victoria en Banjul con su espectáculo Gambia por narices.

Marcha Objetivos del Milenio 2011

La MARCHA POR LOS OBJETIVOS DEL MILENIO consistía en una larga caminata por etapas repartida en dos fases ubicadas una en Asturias y la otra en Gambia.

El Derby que nos une 2010

Los derbis en Asturias entre los dos grandes equipos de la región (Real Sporting de Gijón y Real Oviedo) son motivo de grandes disputas e incluso en ocasiones broncas en todos los ámbitos: periodístico, social e incluso político.

Contenedor 2009 y Campaña 1+1

Este proyecto nació con un doble objetivo: Complementar nuestro trabajo en Gambia con la recolecta de artículos siempre necesarios allí y hacer partícipe de nuestro trabajo a la mayor parte de personas aquí, ofreciéndoles de paso la posibilidad de sumarse al proyecto con su aportación solidaria.

JES

JES son las siglas de Jóvenes Emprendedores Sociales, proyecto de la Consejería de Industria ejecutado por medio de Valnalón. La idea es que los alumnos aprendan los valores propios de una ciudadanía democrática, a través de la acción directa.